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Historia, epistemología y didáctica de las ciencias: unas relaciones necesarias

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Title: Historia, epistemología y didáctica de las ciencias: unas relaciones necesarias
Authors: Torres, Adriana Patricia Gallego, Badillo, Romulo Gallego
Source: Ciência & Educação (Bauru). April 2007 13(1)
Publisher Information: Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., 2007.
Publication Year: 2007
Subject Terms: Historia, Epistemología, Didáctica, Triangulación de relaciones entre estas categorías
More Details: En este artículo se establecen relaciones entre historia, epistemología y didáctica de las ciencias de la naturaleza. De cada una de estas categoría se presenta, además, un análisis de cómo son tratadas en la práctica habitual de algunos sistemas educativos, a la vez que se hacen propuestas para una posible superación. Se propende por hacer objeto de trabajo en el aula cada modelo científico, a partir de una caracterización de las razones que llevaron a la comunidad de especialistas a formularlo y aceptarlo. El objetivo es el de propiciar una reflexión fundamentada para una investigación didáctica, en la que esas relaciones superen habituales miradas aisladas.
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File Description: text/html
Language: Spanish; Castilian
ISSN: 1516-7313
DOI: 10.1590/S1516-73132007000100006
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