Bibliographic Details
| Title: |
Tecnologia e educação: algumas considerações sobre o discurso pedagógico contemporâneo |
| Authors: |
Peixoto, Joana, Araújo, Cláudia Helena dos Santos |
| Source: |
Educação & Sociedade. March 2012 33(118) |
| Publisher Information: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes, 2012. |
| Publication Year: |
2012 |
| Subject Terms: |
computador, educação escolar, discurso pedagógico |
| More Details: |
O presente artigo pretende analisar os fundamentos do discurso predominante sobre as relações entre as tecnologias e a educação, tomando por base um estado da arte realizado sobre os usos do computador na educação escolar, no período de 1997 a 2007 no Brasil. Nesse estado da arte foram encontrados 107 trabalhos relacionados a essa temática e a referência a 1.330 autores. A análise destes trabalhos conduz à reflexão que busca apoio teórico em um descolamento dos discursos habituais sobre o uso das tecnologias em educação: tanto aqueles que se baseiam nas prescrições normativas para a incorporação dos instrumentos tecnológicos (visão instrumental), como aqueles que impõem as TIC como uma fatalidade no seio das escolas (determinismo tecnológico). O corpus total foi objeto de análise de conteúdo, indicando as categorias: o computador como recurso didáticopedagógico e o computador como recurso político-pedagógico. |
| Document Type: |
article |
| File Description: |
text/html |
| Language: |
Portuguese |
| ISSN: |
0101-7330 |
| DOI: |
10.1590/S0101-73302012000100016 |
| Access URL: |
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302012000100016 |
| Rights: |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Accession Number: |
edssci.S0101.73302012000100016 |
| Database: |
SciELO |
