Construção de diagnósticos de enfermagem para pessoas com lesão medular em reabilitação

Bibliographic Details
Title: Construção de diagnósticos de enfermagem para pessoas com lesão medular em reabilitação
Authors: Clares, Jorge Wilker Bezerra, Guedes, Maria Vilaní Cavalcante, Freitas, Maria Célia de
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. January 2021 55
Publisher Information: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem, 2021.
Publication Year: 2021
Subject Terms: Enfermagem, Diagnóstico de Enfermagem, Terminologia, Classificação, Reabilitação, Traumatismos da Medula Espinal
More Details: Objetivo: Construir enunciados de diagnósticos de enfermagem da Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE®) para a especialidade de reabilitação em lesão medular, com base no Modelo de Adaptação de Callista Roy. Método: Pesquisa descritiva desenvolvida em etapas sequenciadas de identificação e mapeamento cruzado de termos relevantes para o cuidado com a prioridade de saúde, construção e mapeamento cruzado de enunciados de diagnósticos de enfermagem, com base na CIPE®, e categorização dos diagnósticos segundo os modos adaptativos. Resultados: Foram elaborados 92 enunciados de diagnósticos de enfermagem, dos quais 66 foram classificados no Modo Fisiológico, 12 no Modo Papel Funcional, 10 no Modo Autoconceito e quatro no Modo Interdependência. Conclusão: Os diagnósticos de enfermagem elaborados retratam focos de atenção para o cuidado de enfermagem a pessoas com lesão medular em reabilitação, contribuindo para o direcionamento das ações da assistência de enfermagem de forma sistematizada, individualizada e resolutiva.
Document Type: article
File Description: text/html
Language: Portuguese
ISSN: 0080-6234
DOI: 10.1590/s1980-220x2020038403750
Access URL: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342021000100488
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Accession Number: edssci.S0080.62342021000100488
Database: SciELO
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ISSN:00806234
DOI:10.1590/s1980-220x2020038403750
Published in:Revista da Escola de Enfermagem da USP
Language:Portuguese