Avaliação de desempenho docente na Educação Superior: uma análise da produção acadêmica dos últimos dez anos

Bibliographic Details
Title: Avaliação de desempenho docente na Educação Superior: uma análise da produção acadêmica dos últimos dez anos
Authors: Fabíula Tatiane Pires, Suzana dos Santos Gomes
Source: Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
Publisher Information: Universidade Federal de Santa Maria, 2024.
Publication Year: 2024
Collection: LCC:Education
Subject Terms: avaliação de desempenho docente, Educação Superior, Sinaes, Education
More Details: Este artigo apresenta uma análise da produção acadêmica dos últimos dez anos sobre a avaliação de desempenho docente (ADD) na Educação Superior. O objetivo é entender como a ADD é utilizada em diferentes Instituições de Educação Superior (IES), como ocorre a participação da comunidade acadêmica nesse processo e como as IES e os docentes se apropriam dos resultados da ADD. Quanto aos aspectos metodológicos, o estudo se caracteriza como uma pesquisa bibliográfica que permite uma atualização do conhecimento sobre o tema da ADD. Os procedimentos para coleta de dados envolvem consulta ao Catálogo de Teses e Dissertações da Capes e à Biblioteca Digital de Teses e Dissertações e seleção de artigos publicados em cinco periódicos classificados como Qualis A. As análises empreendidas derivam da interpretação e de correlações estabelecidas pelas autoras. Os principais resultados indicam para a existência de duas perspectivas de ADD que podem ser complementares e não excludentes: uma de natureza reguladora e outra de natureza formativa.
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: Spanish; Castilian
Portuguese
ISSN: 19846444
1984-6444
Relation: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/71799; https://doaj.org/toc/1984-6444
DOI: 10.5902/1984644471799
Access URL: https://doaj.org/article/fd5c3e5df19b4cc1aff5ff48d5ffbea3
Accession Number: edsdoj.fd5c3e5df19b4cc1aff5ff48d5ffbea3
Database: Directory of Open Access Journals
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ISSN:19846444
DOI:10.5902/1984644471799
Published in:Educação (Santa Maria. Online)
Language:Spanish; Castilian
Portuguese