La Educación de Jóvenes y Adultos en Venezuela: anotaciones sobre sus fundamentos, estado actual y perspectivas

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Title: La Educación de Jóvenes y Adultos en Venezuela: anotaciones sobre sus fundamentos, estado actual y perspectivas
Authors: Samuel H. Carvajal Ruíz
Source: Educar em Revista, Vol 38 (2022)
Publisher Information: Universidade Federal do Paraná, 2022.
Publication Year: 2022
Collection: LCC:Theory and practice of education
Subject Terms: Fundamentos político-pedagógicos, Proyecto pedagógico, Política educativa, Educación de Jóvenes y Adultos, Programas educativos, Theory and practice of education, LB5-3640
More Details: RESUMEN El propósito de este aporte es analizar reflexivamente algunos aspectos del decurso histórico de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en Venezuela. Para este esfuerzo se hurgó, brevemente, en las orientaciones doctrinarias del proyecto pedagógico venezolano actual, atendiendo a las contribuciones del maestro Simón Rodríguez y El Libertador, Simón Bolívar, como pilares fundamentales en el entramado teleológico de dicho proyecto. Asimismo, se exponen las bases políticas y jurídicas de la educación del país, el panorama de garantías sociales que ofrece el marco constitucional vigente, que sirve de fundamento a las políticas educativas en general y, en particular, a la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). Finalmente, se describen algunos programas que atienden en la actualidad las necesidades educativas de este vigoroso colectivo social.
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: English
Spanish; Castilian
French
Portuguese
ISSN: 0104-4060
Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602022000100908&tlng=es; https://doaj.org/toc/0104-4060
DOI: 10.1590/0104-4060.82141
Access URL: https://doaj.org/article/fb360c710abb4009a0f14a0bc7a56c80
Accession Number: edsdoj.fb360c710abb4009a0f14a0bc7a56c80
Database: Directory of Open Access Journals
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ISSN:01044060
DOI:10.1590/0104-4060.82141
Published in:Educar em Revista
Language:English
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