A revolução dos Objetos Virtuais de Aprendizagem (OVAS) com a integração da inteligência artificial: inovações e impactos na educação contemporânea

Bibliographic Details
Title: A revolução dos Objetos Virtuais de Aprendizagem (OVAS) com a integração da inteligência artificial: inovações e impactos na educação contemporânea
Authors: Anne Fabelly Ramalho Cezário, Francisco Ferreira Dantas Filho
Source: Scientific Electronic Archives, Vol 18, Iss 2 (2025)
Publisher Information: Universidade Federal de Rondonópolis, 2025.
Publication Year: 2025
Collection: LCC:General Works
Subject Terms: tecnologia, ensino-aprendizagem, inovações, General Works
More Details: A evolução tecnológica tem transformado profundamente o cenário educacional, especialmente com a crescente inserção da Inteligência Artificial (IA) em diferentes âmbitos, incluindo o ensino. Nesse contexto, os Objetos Virtuais de Aprendizagem (OVAs) evoluíram de ferramentas auxiliares para soluções dinâmicas e adaptáveis, capazes de atender às demandas individuais dos estudantes. Tecnologias como aprendizagem adaptativa, chatbots educacionais e análise de dados surgem como componentes-chave que ampliam a interatividade, promovem personalização e tornam o processo de ensino-aprendizagem mais eficaz e envolvente. Nesse contexto, objetivou-se nessa proposta analisar a integração entre OVAs e IA destacando suas inovações e impactos na educação contemporânea. Observou-se a importância dessa interação, evidenciando como ela facilita a aprendizagem ao permitir adaptações ao perfil do estudante, fornecer feedbacks personalizados e incorporar práticas pedagógicas mais eficientes. O artigo também explorou exemplos concretos dessa integração, apresentando casos de sucesso e discutindo perspectivas futuras sobre o tema abordado. Assim, espera-se que a presente proposta contribua para o desenvolvimento de novas pesquisas na área de ensino e afins, incentivando práticas educacionais mais inovadoras e tecnológicas.
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: English
Portuguese
ISSN: 2316-9281
Relation: https://sea.ufr.edu.br/index.php/SEA/article/view/2041; https://doaj.org/toc/2316-9281
DOI: 10.36560/18220252041
Access URL: https://doaj.org/article/9a1bfa2091a0480b9940e9587d2eab2a
Accession Number: edsdoj.9a1bfa2091a0480b9940e9587d2eab2a
Database: Directory of Open Access Journals
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ISSN:23169281
DOI:10.36560/18220252041
Published in:Scientific Electronic Archives
Language:English
Portuguese