¿Qué emociones despiertan en los docentes los factores sociales y ambientales?

Bibliographic Details
Title: ¿Qué emociones despiertan en los docentes los factores sociales y ambientales?
Authors: Rosa Gómez del Amo, Ana Caballero Carrasco, Janeth A. Cárdenas Lizarazo, Ana Belén Borrachero Cortes
Source: INFAD, Vol 6, Iss 1, Pp 135-142 (2014)
Publisher Information: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad, 2014.
Publication Year: 2014
Collection: LCC:Psychology
Subject Terms: profesor de matemáticas de secundaria, emociones, fuentes de estrés, factores sociales y ambientales, Psychology, BF1-990
More Details: El objetivo general de este trabajo consiste en detectar las emociones que provocan, en el profesor de matemáticas, las posibles situaciones estresantes relacionadas con los factores sociales y ambientales. Se utilizó una escala de elaboración propia, en la cual se mide la incidencia de las fuentes de estrés en el profesor de matemáticas, y las emociones (tanto positivas como negativas, o la ausencia de las mismas) que éstas despiertan en los docentes. Nuestro instrumento está compuesto por varias categorías: Factores sociales y ambientales, contenido, relaciones con otros profesionales, exigencias/inconsistencias, alumnado, tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) e innovación, problemas de disciplina, carencia de recursos y vocacionales. Este estudio se realizó con 273 docentes de matemáticas de secundaria de centros públicos, privados y concertados de la provincia de Badajoz (Extremadura).
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: English
Spanish; Castilian
Italian
Portuguese
ISSN: 0214-9877
2603-5987
Relation: http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/726; https://doaj.org/toc/0214-9877; https://doaj.org/toc/2603-5987
DOI: 10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.726
Access URL: https://doaj.org/article/90da9d45a22349a8b9ae0c2b325ef2d8
Accession Number: edsdoj.90da9d45a22349a8b9ae0c2b325ef2d8
Database: Directory of Open Access Journals
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ISSN:02149877
26035987
DOI:10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.726
Published in:INFAD
Language:English
Spanish; Castilian
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