O potencial da avaliação formativa nos processos de mudança da formação dos profissionais da saúde
| Title: | O potencial da avaliação formativa nos processos de mudança da formação dos profissionais da saúde |
|---|---|
| Authors: | Mara Regina Lemes De Sordi, César Vinicius Miranda Lopes, Sidney Marcel Domingues, Eliana Goldfarb Cyrino |
| Source: | Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 19, Iss suppl 1, Pp 731-742 (2015) |
| Publisher Information: | Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp), 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Collection: | LCC:Public aspects of medicine |
| Subject Terms: | Avaliação educacional, Avaliação de Processos e Resultados (Cuidados de Saúde), Educação em saúde, Programas nacionais de saúde, Public aspects of medicine, RA1-1270 |
| More Details: | Apresenta-se um modelo avaliativo voltado para a indução de mudanças da formação dos profissionais da saúde em consonância com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Discutem-se potências e fragilidades dos programas Pró-PET-Saúde a partir das percepções dos atores locais, expressas em relatórios que nortearam a visita de avaliação realizada por assessores do Ministério da Saúde, conduzida na perspectiva formativa. Os dados confirmam repercussões positivas: na relação escolas e serviços de saúde, com avanços diferenciados na dinâmica curricular dos cursos; e no envolvimento de instituições e estudantes nas redes de atenção à saúde, com ampliação do compromisso com o SUS. Fragilidades são apontadas na sustentabilidade dos programas que requerem, das instituições, garantia de condições para o envolvimento, em larga escala, de todos os estudantes nas atividades desenvolvidas pelos programas, e ampliação das parcerias com os municípios e as regiões de saúde para firmação desta agenda. |
| Document Type: | article |
| File Description: | electronic resource |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| ISSN: | 1807-5762 |
| Relation: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832015000500731&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1807-5762 |
| DOI: | 10.1590/1807-57622014.1079 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/8b7a5b8457174242925ef7d849228f3c |
| Accession Number: | edsdoj.8b7a5b8457174242925ef7d849228f3c |
| Database: | Directory of Open Access Journals |
| ISSN: | 18075762 |
|---|---|
| DOI: | 10.1590/1807-57622014.1079 |
| Published in: | Interface: Comunicação, Saúde, Educação |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |