أثر وحدة مقترحة قائمة على التنمية المستدامة 2030 في تنمية بعض مهارات التفكير الإستراتيجي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

Bibliographic Details
Title: أثر وحدة مقترحة قائمة على التنمية المستدامة 2030 في تنمية بعض مهارات التفكير الإستراتيجي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Authors: يحيي سعد محمد محمود شحاته, محمد محمد سالم, عباس راغب أحمد علام
Source: Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 45, Iss 45, Pp 221-251 (2024)
Publisher Information: Faculty of Education - Port Said University, 2024.
Publication Year: 2024
Collection: LCC:Education
Subject Terms: التنمية المستدامة, التفكر الاستراتيجي, الدراسات الاجتماعية, Education
More Details: يهدف البحث إلى تعرف أثر وحدة مقترحة قائمة على التنمية المستدامة 2030 في تنمية بعض مهارات التفكير الإستراتيجي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتكونت عينة البحث من (50) طالباً، ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحث اختباراً لمهارات التفكير الإستراتيجي، واتبع البحث المنهج التجريبي، وتوصلت نتائج البحث إلى أن الوحدة المقترحة القائمة على التنمية المستدامة 2030 كان لها أثر في تنمية بعض مهارات التفكير الإستراتيجي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.The effect of a proposed unit based on sustainable development 2030 in developing some strategic thinking skills in social studies for first year preparatory studentsThe research aims to know the impact of a proposed unit based on sustainable development 2030 in developing some strategic thinking skills in social studies for first year preparatory students, and the research sample consisted of (50) students. Experimental, and the results of the research found the impact of a proposed unit based on sustainable development 2030 in developing some strategic thinking skills in social studies for first year preparatory students.
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: Arabic
English
French
ISSN: 2090-5319
2682-3268
Relation: https://jftp.journals.ekb.eg/article_335903_92c74191d649364e93ee0ce96747dd8f.pdf; https://doaj.org/toc/2090-5319; https://doaj.org/toc/2682-3268
DOI: 10.21608/jftp.2024.248945.1342
Access URL: https://doaj.org/article/69fd7c3f357342409b469de3b7715000
Accession Number: edsdoj.69fd7c3f357342409b469de3b7715000
Database: Directory of Open Access Journals
More Details
ISSN:20905319
26823268
DOI:10.21608/jftp.2024.248945.1342
Published in:Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
Language:Arabic
English
French