'تأثير الأسلوب المتشعب علي مستوي التحصيل المعرفي في سباق التتابع لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية'

Bibliographic Details
Title: 'تأثير الأسلوب المتشعب علي مستوي التحصيل المعرفي في سباق التتابع لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية'
Authors: رانيا محمد حسن سعيد الهوا ري, أميمه أوسامي فتحي قايد
Source: Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ, Vol 4, Iss 7, Pp 400-421 (2021)
Publisher Information: Beni-Suef University, Faculty of Physical Education, 2021.
Publication Year: 2021
Collection: LCC:Sports
LCC:Education (General)
LCC:Sports medicine
Subject Terms: الأسلوب المتشعب, التحصیل المعرفی, سباق التتابع, المرحلة الابتدائیة, Sports, GV557-1198.995, Education (General), L7-991, Sports medicine, RC1200-1245
More Details: يهدف البحث إلي التعرفعليتأثيرالأسلوبالمتشعبعليمستويالتحصيلالمعرفيفيسباقالتتابعلديتلاميذالمرحلةالابتدائية، وقد استخدم الباحثونالمنهجالتجريبيبتصميم مجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية،تماختيارمجتمعالبحثمنطلابالصفالخامسالابتدائيللعامالدراسي 2019/ 2020م،بمدرسهالشهيدجمالاحمدعباسقريةالرياضمرکزناصرمحافظهبنيسويفوعددهم(100)طالبه، واستنتج الباحثون ما يلي:- - توجدفروقذاتدلالهإحصائيةبينقياسينالقبليوالبعديفيمستويالتحصيلالمعرفيفيتعلمسباقالتتابعللمجموعةالتجريبيةقيدالبحث. - توجدفروقذاتدلالهإحصائيةفيمستويالتحصيلالمعرفيتعلمسباقالتتابعبينالقياسالقبليوالقياسالبعديللمجموعةالضابطةقيدالبحث. - الأسلوبالمتشعبيساهمفيزيادةالتحصيلالمعرفيلتلاميذالمرحلةالابتدائيةبصفهعامةوفيسباقاتالتتابعبصفةخاصة.
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: Arabic
English
ISSN: 2536-9881
2536-989X
Relation: https://obsa.journals.ekb.eg/article_159096_129882ca01e70a1f45e81366cac3f90c.pdf; https://doaj.org/toc/2536-9881; https://doaj.org/toc/2536-989X
DOI: 10.21608/obsa.2021.159096
Access URL: https://doaj.org/article/691796dd73c843bf829c91912f5d4179
Accession Number: edsdoj.691796dd73c843bf829c91912f5d4179
Database: Directory of Open Access Journals
More Details
ISSN:25369881
2536989X
DOI:10.21608/obsa.2021.159096
Published in:Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
Language:Arabic
English