Ciddi Düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ile Annelerinin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn ve Çocuk Davranışları Açısından İncelenmesi

Bibliographic Details
Title:	Ciddi Düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ile Annelerinin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn ve Çocuk Davranışları Açısından İncelenmesi
Authors:	Gökhan Töret, Selda Özdemir, Ufuk Özkubat
Source:	Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Vol 16, Iss 01, Pp 1-28 (2015)
Publisher Information:	Ankara University, 2015.
Publication Year:	2015
Collection:	LCC:Special aspects of education
Subject Terms:	anne-çocuk etkileşimi, otizm spektrum bozukluğu, erken çocukluk özel eğitimi, Special aspects of education, LC8-6691
More Details:	Bu araştırmada, ciddi düzeyde otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar (n=40) ile annelerinin etkileşimsel davranışlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubunda yer alan annelerin çocukları ile etkileşimlerinin görüntü kaydı alınmış, kaydedilen görüntü kayıtları Ebeveyn Davranışını Değerlendirme Ölçeği-Türkçe Versiyonu (EDDÖ-TV; Diken, 2009) ve Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği-Türkçe Versiyonu (ÇDDÖTV; Diken, 2009) uygulanarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular ışığında, ciddi düzeyde otizm spektrum bozukluğu (CDOSB) olan çocuk annelerinin çocuklarına yönelik etkileşimlerinde yüksek düzeyde yönlendirici etkileşim stiline sahip oldukları belirlenirken, duygusal ifade edici olma ve yanıtlayıcı etkileşim stiline sahip olma düzeylerinin ise düşük düzeyde olduğu bulgularına ulaşılmıştır. CDOSB olan çocukların anneleri ile olan etkileşimlerinde, düşük düzeyde dikkat ve başlatma etkileşim stiline sahip oldukları bulguları elde edilmiştir. Yapılan analizler doğrultusunda ortaya çıkan bulgular, erken çocukluk döneminde OSB olan çocuklar ve ebeveynlerinin etkileşimsel davranışları ile OSB olan çocuklara yönelik müdahale uygulamalarına olası yansımaları bağlamında alan yazında var olan ilgili araştırmalar çerçevesinde tartışılmıştır
Document Type:	article
File Description:	electronic resource
Language:	English Turkish
ISSN:	1304-7639
Relation:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/159077; https://doaj.org/toc/1304-7639
DOI:	10.1501/Ozlegt_0000000217
Access URL:	https://doaj.org/article/e65b3bcef2064a3fb6fce21e1650dabd
Accession Number:	edsdoj.65b3bcef2064a3fb6fce21e1650dabd
Database:	Directory of Open Access Journals

More Details
ISSN:	13047639
DOI:	10.1501/Ozlegt_0000000217
Published in:	Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Language:	English Turkish