30Plasticidad e inteligencia mediadas por capacidades Lógico-Matemáticas, Viso-Espaciales y Lingüístico-Verbales en niños de nueve años

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Title: 30Plasticidad e inteligencia mediadas por capacidades Lógico-Matemáticas, Viso-Espaciales y Lingüístico-Verbales en niños de nueve años
Authors: José Antonio Guerrero- García, Gabriela Ramírez- Chávez
Source: Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 8, Iss 14, Pp 30-50 (2024)
Publisher Information: Universidad Cesmag, 2024.
Publication Year: 2024
Collection: LCC:Education (General)
LCC:Special aspects of education
Subject Terms: aprendizaje, inteligencia, intervención, plasticidad, propiocepción, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
More Details: Esta investigación, de tipo cuanti-cualitativo, partió de la integración de las neuro-ciencias en la formación docente con la finalidad de aplicar conceptos que explican la cogni-ción, distinguir diferencias y propiciar la maduración de capacidades Lógico-Matemáticas (L-M), Viso-Espaciales (V-E) y Lingüístico-Verbales (L-V) a partir de su valoración desde la perspectiva en inteligencias múltiples como categorías de análisis. El estudio se realizó desde el análisis SPSS de valores de tendencia central obtenidos del instrumento aplicado para la interpretación del cuerpo humano. La muestra es una población clase de 20 estudiantes de nueve años de edad. Este trabajo comprende dos momentos diferentes para la aplicación del instrumento. Se encontraron diferencias cuantitativas en las proporciones en las capacidades observadas y atribuibles a la maduración neuropsicológica en la que se encuentran los estudiantes debido a plasticidad cerebral; se identificaron cambios dinámicos en canales de percepción de capacida-des L-V a V-E, mientras la habilidad L-M permaneció estable.
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: Spanish; Castilian
ISSN: 2590-7476
Relation: https://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/436/621; https://doaj.org/toc/2590-7476
DOI: 10.15658/rev.electron.educ.pedagog24.02081403
Access URL: https://doaj.org/article/6258bdce2f1e485aa55d1f7278d196c7
Accession Number: edsdoj.6258bdce2f1e485aa55d1f7278d196c7
Database: Directory of Open Access Journals
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ISSN:25907476
DOI:10.15658/rev.electron.educ.pedagog24.02081403
Published in:Revista Electrónica en Educación y Pedagogía
Language:Spanish; Castilian