Afinidad a la diversidad en estudiantes universitarios: un estudio comparativo
| Title: | Afinidad a la diversidad en estudiantes universitarios: un estudio comparativo |
|---|---|
| Authors: | Agustín Morales-Álvarez, Fernanda Inéz García-Vázquez, Mayra Karina Gálvez-Díaz |
| Source: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 8 (2024) |
| Publisher Information: | Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Collection: | LCC:Education (General) |
| Subject Terms: | Diversidad, inclusión, estudiantes, diferencias de género, análisis comparativo, Education (General), L7-991 |
| More Details: | La afinidad a la diversidad es una variable que ha tomado relevancia en la investigación; sin embargo, en población universitaria aún es incipiente. El objetivo del presente estudio fue identificar los niveles de afinidad a la diversidad en estudiantes universitarios, asimismo determinar las diferencias en los niveles de afinidad a la diversidad según el sexo y el nivel de violencia en la región de residencia. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, transversal, descriptivo y comparativo. La muestra del estudio fue de 402 estudiantes universitarios del noroeste de México (58% del sexo femenino) con edades entre los 18 y los 52 años (Medad = 21.20, DE = 4.75). Los resultados sugieren que los estudiantes tienen niveles moderados-altos de afinidad hacia la diversidad, además se encontró que las mujeres tienen puntajes significativamente más altos en la afinidad a la diversidad que sus pares hombres, aunque no se encontraron diferencias estadísticamente significativas según el nivel de violencia en la región de residencia. Se concluye que los estudiantes universitarios cuentan con una predisposición favorable hacia las personas con antecedentes socioculturales, económicos y sexuales distintos a los suyos, lo cual puede favorecer la integración de las minorías sociales. |
| Document Type: | article |
| File Description: | electronic resource |
| Language: | English Spanish; Castilian |
| ISSN: | 2594-200X |
| Relation: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2343; https://doaj.org/toc/2594-200X |
| DOI: | 10.33010/recie.v8i0.2343 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/d5ec75d2a7bb4b5abf19a39dfc473d92 |
| Accession Number: | edsdoj.5ec75d2a7bb4b5abf19a39dfc473d92 |
| Database: | Directory of Open Access Journals |
| ISSN: | 2594200X |
|---|---|
| DOI: | 10.33010/recie.v8i0.2343 |
| Published in: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| Language: | English Spanish; Castilian |