Questões de gênero e sexualidade no percurso formativo de bolsistas do programa de residência pedagógica da área de ciências da natureza e suas tecnologias
| Title: | Questões de gênero e sexualidade no percurso formativo de bolsistas do programa de residência pedagógica da área de ciências da natureza e suas tecnologias |
|---|---|
| Authors: | Amanda Emmanuele Paulus Machado, Eliane Gonçalves dos Santos |
| Source: | Contexto & Educação, Vol 40, Iss 122 (2025) |
| Publisher Information: | Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Collection: | LCC:Education |
| Subject Terms: | formação de professores, práticas pedagógicas, inclusão, Education |
| More Details: | Como parte da formação de sujeitos, aspectos que envolvem a constituição de homens e mulheres estão presentes em todos os contextos sociais. As questões de gênero e sexualidade perpassam os conteúdos escolares em aspectos biológicos, sociais e culturais. Indícios trazem que geralmente a matriz curricular dos cursos de licenciatura no Brasil, não apresentam disciplinas ou conteúdos específicos que abordem questões de gênero e sexualidade na graduação. O que pode ocasionar uma falta de preparo para o planejamento de atividades com relação a abordagem desta temática, bem como um desinteresse social quanto a importância de levar estas questões para sala de aula. A presente investigação objetivou analisar planos de ensino elaborados por licenciandas e licenciandos da área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, sobre o tema gênero e sexualidade. Sendo que o material produzido foi analisado a partir da Análise de Conteúdo. Os resultados sinalizam alguns equívocos quanto aos termos e metodologias para trabalhar com essa temática, uma vez que, é visível uma limitada criatividade quanto às possibilidades de recursos e estratégias de ensino. |
| Document Type: | article |
| File Description: | electronic resource |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| ISSN: | 2179-1309 0102-8758 |
| Relation: | https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/16670; https://doaj.org/toc/0102-8758; https://doaj.org/toc/2179-1309 |
| DOI: | 10.21527/2179-1309.2025.122.16670 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/57b24c01c2124c3cb0eaa6e96a9a7b11 |
| Accession Number: | edsdoj.57b24c01c2124c3cb0eaa6e96a9a7b11 |
| Database: | Directory of Open Access Journals |
| ISSN: | 21791309 01028758 |
|---|---|
| DOI: | 10.21527/2179-1309.2025.122.16670 |
| Published in: | Contexto & Educação |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |