Uma demonstração do Teorema de Pitágoras sob o ponto de vista de Raimundo Teixeira Mendes
| Title: | Uma demonstração do Teorema de Pitágoras sob o ponto de vista de Raimundo Teixeira Mendes |
|---|---|
| Authors: | Marcia Aparecida Garcia Teixeira, Irene Magalhães Craveiro |
| Source: | Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 12, Iss 34 (2025) |
| Publisher Information: | Universidade Estadual do Ceará, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Collection: | LCC:Special aspects of education LCC:Mathematics |
| Subject Terms: | Teorema de Pitágoras, Geogebra, Educação, Análise Documental, Special aspects of education, LC8-6691, Mathematics, QA1-939 |
| More Details: | A presente pesquisa é uma análise detalhada da demonstração do Teorema de Pitágoras sob o ponto vista de Teixeira Mendes, conforme documentos físicos que constam duas demonstrações do Teorema de Pitágoras, sendo uma de autoria de Gustavo A. Silveira e a outra pelo autor supracitado, ambas transcritas por Araão Reis. A fonte primária para esta análise foi encontrada no acervo do Museu Casa Benjamin Constant, especificamente no Fundo B.C. Série Instituto Politécnico Brasileiro BC/IPT, REG 533. Para atingir esse objetivo, procedemos da seguinte maneira: Inicialmente, examinamos minuciosamente os passos da demonstração do Teorema de Pitágoras presentes neste documento histórico. Em seguida, utilizamos a ferramenta Geogebra para a construção das figuras e recriamos os passos da demonstração de Teixeira Mendes. Estas construções comentadas auxiliam na análise do documento proposto por esse brasileiro, uma vez que os conceitos geométricos são visualizados de forma intuitiva. Assim, este trabalho não apenas descreve a demonstração deste autor do Teorema de Pitágoras, mas também oferece uma experiência prática e visual, tornando-a mais acessível a compreensão das ideias e a construção sugerida e apresentada por este matemático brasileiro. Este estudo contribui para o enriquecimento do conhecimento sobre a história da matemática no Brasil, destacando a importância de Teixeira Mendes e sua abordagem única na demonstração de um dos teoremas mais conhecidos e citados da geometria euclidiana e ressalta a relevância de preservar e estudar documentos históricos, como os presentes no acervo do Museu Casa Benjamin Constant, para entender o desenvolvimento da matemática em um contexto nacional e histórico. |
| Document Type: | article |
| File Description: | electronic resource |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| ISSN: | 2357-8661 2447-8504 |
| Relation: | https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/12987; https://doaj.org/toc/2357-8661; https://doaj.org/toc/2447-8504 |
| DOI: | 10.30938/bocehm.v12i34.12987 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/4dbf5bee695241108a399879eabc92ab |
| Accession Number: | edsdoj.4dbf5bee695241108a399879eabc92ab |
| Database: | Directory of Open Access Journals |
| ISSN: | 23578661 24478504 |
|---|---|
| DOI: | 10.30938/bocehm.v12i34.12987 |
| Published in: | Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |