Experimentação Remota em Atividades de Ensino Formal: um Estudo a Partir de Periódicos Qualis A

Bibliographic Details
Title: Experimentação Remota em Atividades de Ensino Formal: um Estudo a Partir de Periódicos Qualis A
Authors: Eduardo Kojy Takahashi, Dayane Carvalho Cardoso
Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 3, Pp 185-208 (2012)
Publisher Information: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2012.
Publication Year: 2012
Collection: LCC:Special aspects of education
LCC:Theory and practice of education
Subject Terms: Estado da Arte, Experimentação Remota, Ensino-aprendizagem de Física, Metodologias de ensino, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640
More Details: É apresentado nesse trabalho um estado da arte sobre o uso da Experimentação Remota no ensino formal, a partir do levantamento e análise de trabalhos sobre o assunto em revistas e periódicos de Ensino e Educação, no Brasil e no exterior. O intuito é investigar se (e como) os laboratórios remotos estão sendo utilizados no ensino, particularmente, no ensino de Física. Foram selecionados e analisados artigos de periódicos Qualis A nacionais e internacionais, entre os anos 2000 e 2009. No desenvolvimento de nosso trabalho não encontramos relatos de pesquisa sobre acesso remoto a experimentos para a área de Física ou de como isso pode incrementar o processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina. Desta forma, as eventuais limitações na utilização desta ferramenta no ensino devem ser estudadas de forma aprofundada e suas potencialidades exploradas no sentido de suprir as necessidades de uma aula prática.
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: English
Spanish; Castilian
Portuguese
ISSN: 1806-5104
1984-2686
Relation: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4214; https://doaj.org/toc/1806-5104; https://doaj.org/toc/1984-2686
Access URL: https://doaj.org/article/a4b157ee29bc43828444d4be92a12155
Accession Number: edsdoj.4b157ee29bc43828444d4be92a12155
Database: Directory of Open Access Journals
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ISSN:18065104
19842686
Published in:Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Language:English
Spanish; Castilian
Portuguese