Perspectivas del profesorado sobre la enseñanza de las matemáticas a estudiantes con autismo
Title: | Perspectivas del profesorado sobre la enseñanza de las matemáticas a estudiantes con autismo |
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Authors: | Claudia Franceschette, Lucía Zapata-Cardona |
Source: | Revista Colombiana de Educación, Iss 96 (2025) |
Publisher Information: | Universidad Pedagógica Nacional, 2025. |
Publication Year: | 2025 |
Collection: | LCC:Education LCC:Education (General) |
Subject Terms: | trastorno del espectro autista, inclusión, enseñanza de las matemáticas, resolución de problemas, Education, Education (General), L7-991 |
More Details: | Este artículo presenta el resultado de una investigación que tuvo como objetivo estudiar las perspectivas de profesoras sobre la enseñanza de las matemáticas a estudiantes con trastorno del espectro autista (tea) incluidos en aulas regulares. Esta investigación de corte fenomenológico adoptó la entrevista semiestructurada como instrumento para la producción de datos y el software Atlas.ti para organizar, codificar y categorizar la información. Como resultado se encontró que las perspectivas del profesorado sobre la enseñanza de las matemáticas a personas con tea están estrechamente vinculadas al reconocimiento de las características específicas de este trastorno y de los déficits en las funciones ejecutivas. Este estudio también permitió conocer algunas acciones que las profesoras participantes emprendían para apoyar la inclusión de sus estudiantes con tea dentro de la clase de matemáticas en el aula regular. |
Document Type: | article |
File Description: | electronic resource |
Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |
ISSN: | 0120-3916 2323-0134 |
Relation: | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/20401; https://doaj.org/toc/0120-3916; https://doaj.org/toc/2323-0134 |
DOI: | 10.17227/rce.num96-20401 |
Access URL: | https://doaj.org/article/a46c45faed114a3ea5323b89d8e4c1a0 |
Accession Number: | edsdoj.46c45faed114a3ea5323b89d8e4c1a0 |
Database: | Directory of Open Access Journals |
ISSN: | 01203916 23230134 |
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DOI: | 10.17227/rce.num96-20401 |
Published in: | Revista Colombiana de Educación |
Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |