O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: AS PRODUÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NO NORTE DO BRASIL (2016 – 2020)

Bibliographic Details
Title:	O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: AS PRODUÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NO NORTE DO BRASIL (2016 – 2020)
Authors:	RENATA ANDRADE SOBRAL, GENYLTON ODILON ROCHA
Source:	Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 3, Pp 756-773 (2022)
Publisher Information:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2022.
Publication Year:	2022
Collection:	LCC:Education LCC:Special aspects of education
Subject Terms:	transtorno do espectro autista, pós-graduação em educação, estado do conhecimento, inclusão escolar., Education, Special aspects of education, LC8-6691
More Details:	A presente pesquisa teve como objetivo apresentar o estado do conhecimento sobre o tema Transtorno do Espectro Autista (TEA) em dissertações e teses oriundas dos Programas de Pós-Graduação em Educação das Universidades Federais no Norte do Brasil, no período de 2016 a 2020, e como objetivos específicos: compreender o cenário das produções nas teses e dissertações; examinar os objetos de estudo que vem sendo privilegiados nas pesquisas sobre o tema; identificar os aportes teóricos e escolhas metodológicas adotadas. Quanto aos procedimentos metodológicos, se ancora na abordagem qualitativa, é uma pesquisa bibliográfica do tipo estado do conhecimento. Os resultados obtidos demonstraram que as práticas direcionadas aos alunos com TEA normalmente apresentam seus referenciais teóricos embasados na perspectiva histórico-cultural (Vygotsky) ou no behaviorismo (Skinner). Outro dado, é que as produções ainda se apresentam em número incipiente, normalmente direcionadas as etapas iniciais da Educação Básica, revelando lacunas nas produções relativas aos anos finais e ensino superior, bem como, a ausência de pesquisas que apresentem ênfase na acessibilidade e inovação tecnológica, além de fragilidades metodológicas e conceituais.
Document Type:	article
File Description:	electronic resource
Language:	English Spanish; Castilian Portuguese
ISSN:	2359-6856
Relation:	https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/69279; https://doaj.org/toc/2359-6856
DOI:	10.12957/riae.2022.69279
Access URL:	https://doaj.org/article/c45f381b85ed4cbb8fbf6399630ee298
Accession Number:	edsdoj.45f381b85ed4cbb8fbf6399630ee298
Database:	Directory of Open Access Journals

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ISSN:	23596856
DOI:	10.12957/riae.2022.69279
Published in:	Revista Interinstitucional Artes de Educar
Language:	English Spanish; Castilian Portuguese