Bibliographic Details
| Title: |
FANFICTION |
| Authors: |
Erinara Meneses Carvalho, Maria Eduarda Assunção Silva, Maria Oneida Almeida Lima, Gabriele Araujo Melo, Eliane Pereira dos Santos |
| Source: |
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024) |
| Publisher Information: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2024. |
| Publication Year: |
2024 |
| Collection: |
LCC:Education
LCC:Social Sciences |
| Subject Terms: |
gêneros digitais, fanfiction, Letramentos, ensino, Education, Social Sciences |
| More Details: |
O presente trabalho tem por objetivo compreender a função social do gênero fanfiction e discutir sua importância para o letramento literário e digital, tendo em vista a perspectiva da pedagogia dos multiletramentos a fim de promover a leitura e escrita em ambientes digitais. A pesquisa é de abordagem qualitativa, tendo como foco a análise interpretativa de textos retirados da internet e a elaboração de uma sequência didática, enquanto proposta de intervenção pedagógica. A partir da análise das fanfics em seu ambiente de circulação, constatamos que trata-se de uma prática de leitura e escrita bastante popular entre pessoas de diferentes idades. Dessa forma, as fanfics mostram-se como sendo uma excelente prática educativa para o incentivo à leitura e escrita em diferentes contextos, bem como, para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para o uso de forma eficiente das múltiplas linguagens presentes no contexto atual. |
| Document Type: |
article |
| File Description: |
electronic resource |
| Language: |
Portuguese |
| ISSN: |
2448-0916 |
| Relation: |
http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/188; https://doaj.org/toc/2448-0916 |
| DOI: |
10.52641/cadcajv9i1.188 |
| Access URL: |
https://doaj.org/article/44df03938a6f4b5982bd8104bcf29d02 |
| Accession Number: |
edsdoj.44df03938a6f4b5982bd8104bcf29d02 |
| Database: |
Directory of Open Access Journals |
