COMUNIDAD GITANA Y CULTURA ESCOLAR: PERCEPCIONES Y FONDOS DE CONOCIMIENTO E IDENTIDAD
| Title: | COMUNIDAD GITANA Y CULTURA ESCOLAR: PERCEPCIONES Y FONDOS DE CONOCIMIENTO E IDENTIDAD |
|---|---|
| Authors: | Eduardo S. Vila Merino, Victoria E. Álvarez Jiménez |
| Source: | Modulema, Vol 8 (2024) |
| Publisher Information: | Universidad de Granada, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Collection: | LCC:Education LCC:Special aspects of education |
| Subject Terms: | comunidad gitana, educación intercultural, escuela, identidad, fondos de conocimiento, Education, Special aspects of education, LC8-6691 |
| More Details: | El presente artículo pretende bucear en las relaciones entre la cultura gitana y la escolar en el marco de una investigación cuyo foco se ha centrado en el estudio sobre las percepciones del pueblo gitano en torno a la educación escolar. En este sentido, pretende recopilar y analizar información sensible que muestre cómo perciben sus miembros la cultura escolar partiendo de sus propias voces y evidenciando sus fondos de conocimiento e identidad para poder analizar cómo ve esa comunidad la educación, la escuela y la convivencia en su seno. Para ello, se ha realizado una investigación de corte cualitativo y enfoque biográfico-narrativo en un barrio de Málaga, a partir de 20 entrevistas en profundidad semiestructuradas (10 personas adultas y 10 jóvenes) y 3 grupos de discusión con 4 personas cada uno. A partir de ahí, se analizan, de forma narrativa, esas percepciones y fondos de conocimiento e identidad emergentes, permitiendo obtener conocimientos de las distintas realidades que confluyen en los centros educativos desde las experiencias y voces de las personas participantes. Finalmente, se discuten los resultados y se elaboran conclusiones propositivas, destacando aquellas que ponen en valor los aspectos culturales e identitarios positivos y no discriminatorios y que sirven para mejorar las expectativas y comprensiones mutuas desde una perspectiva intercultural. |
| Document Type: | article |
| File Description: | electronic resource |
| Language: | English Spanish; Castilian French Portuguese |
| ISSN: | 2530-934X |
| Relation: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/modulema/article/view/31515; https://doaj.org/toc/2530-934X |
| DOI: | 10.30827/modulema.v8i.31515 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/e37d37336a0640228733f4273f027db3 |
| Accession Number: | edsdoj.37d37336a0640228733f4273f027db3 |
| Database: | Directory of Open Access Journals |
| ISSN: | 2530934X |
|---|---|
| DOI: | 10.30827/modulema.v8i.31515 |
| Published in: | Modulema |
| Language: | English Spanish; Castilian French Portuguese |