Propiedades psicométricas de una escala para medir la percepción sobre transformación digital en estudiantes universitarios
| Title: | Propiedades psicométricas de una escala para medir la percepción sobre transformación digital en estudiantes universitarios |
|---|---|
| Authors: | Guadalupe González Gracia, Ramona Imelda García López, Omar Cuevas Salazar |
| Source: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 15 (2024) |
| Publisher Information: | Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Collection: | LCC:Theory and practice of education |
| Subject Terms: | Análisis factorial, digitalización tecnología educacional, encuesta, estudiante universitario, Theory and practice of education, LB5-3640 |
| More Details: | La transformación digital tuvo su origen en el sector industrial pero su influencia se extendió al ámbito de la educación. Esta variable cuenta con múltiples enfoques, pues fue estudiada desde distintas perspectivas, tanto a nivel macro como micro. Sin embargo, existe un vacío acerca de cuáles son los elementos o dimensiones relacionados con dicho constructo, por lo que se trató de medir desde diversos puntos de vista. Por ello, el objetivo del presente estudio fue determinar las propiedades psicométricas de la escala para medir la percepción de estudiantes universitarios sobre la transformación digital. Se llevó a cabo una investigación cuantitativa donde participaron siete expertos como jueces y 349 estudiantes de licenciatura y posgrado. Los resultados mostraron que es un instrumento válido (con evidencias de validez de contenido, constructo y concurrente) compuesto por cuatro dimensiones: académica, vinculación, tecnológica y de investigación; así como confiable (Omega de McDonald). Estos hallazgos aportan información al campo de la transformación digital en la universidad, ya que la mide desde la perspectiva de los estudiantes. De igual forma, los resultados sugieren que la aceptación de la tecnología podría influir en el proceso de la transformación digital. |
| Document Type: | article |
| File Description: | electronic resource |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| ISSN: | 2007-4336 2448-8550 |
| Relation: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/2157; https://doaj.org/toc/2007-4336; https://doaj.org/toc/2448-8550 |
| DOI: | 10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.2157 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/2f0228fa0a9a44ab9c5cc62c4965c293 |
| Accession Number: | edsdoj.2f0228fa0a9a44ab9c5cc62c4965c293 |
| Database: | Directory of Open Access Journals |
| ISSN: | 20074336 24488550 |
|---|---|
| DOI: | 10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.2157 |
| Published in: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |