Para Desestabilizar Deficiências: uma análise de implicações aleijada
| Title: | Para Desestabilizar Deficiências: uma análise de implicações aleijada |
|---|---|
| Authors: | Gisele De Mozzi |
| Source: | Educação & Realidade, Vol 49 (2024) |
| Publisher Information: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Collection: | LCC:Education LCC:Education (General) |
| Subject Terms: | Estudos da Deficiência, Análise de Implicações, Capacitismo, Universidade Pública, Políticas Públicas, Education, Education (General), L7-991 |
| More Details: | Pretende-se discorrer sobre alguns atravessamentos do processo de fazer pesquisa no campo da deficiência. Para tecer estas problematizações são utilizados extratos de uma pesquisa realizada com estudantes com deficiência que ingressaram em uma universidade pública federal por meio da política de ações afirmativas. A fim de aleijar a análise de implicações, sugere-se apostar na potência ético-política da existência da diferença, antecipar e desejar a diversidade nos mais diversos espaços, contextos e temporalidades acadêmicas, desestabilizar saberes hegemônicos e, por fim, assumir um posicionamento ético-político comprometido com a luta anticapacitista. |
| Document Type: | article |
| File Description: | electronic resource |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| ISSN: | 2175-6236 0100-3143 |
| Relation: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/141804; https://doaj.org/toc/0100-3143; https://doaj.org/toc/2175-6236 |
| DOI: | 10.1590/2175-6236141804vs01 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/017978c9c45245488b4c0ea811e3e1c1 |
| Accession Number: | edsdoj.017978c9c45245488b4c0ea811e3e1c1 |
| Database: | Directory of Open Access Journals |
| ISSN: | 21756236 01003143 |
|---|---|
| DOI: | 10.1590/2175-6236141804vs01 |
| Published in: | Educação & Realidade |
| Language: | English Spanish; Castilian Portuguese |