Crear comunidades de aprendizaje a través del aprendizaje en línea para profesores de inglés

Authors: Vo Tu Phuong

Source: Alteridad : Revista de Educación, Vol 19, Iss 2 (2024)

Subject Terms: aprendizaje en línea, profesorado de inglés, comunidad de aprendizaje, revolución industrial, desarrollo profesional, cambios tecnológicos, Education, Education (General), L7-991

File Description: electronic resource

Relation: https://revistas.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/7557; https://doaj.org/toc/1390-325X; https://doaj.org/toc/1390-8642

Access URL: https://doaj.org/article/7eaa6b4720ba4836bbb4e849adaf77ee

Descriptive investigation about the use of virtual classrooms at the english teacher training career, Escuela Normal Superior Arturo Capdevila

Authors: Ana Inés Iriondo

Source: Educación, Formación e Investigación, Vol 4, Iss 6, Pp 87-97 (2018)

Subject Terms: Profesorado de inglés, docencia virtual, aulas virtuales, TIC, aprendizaje combinado., Education, Theory and practice of education, LB5-3640

File Description: electronic resource

Relation: http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/efi/article/view/11065; https://doaj.org/toc/2422-5975

Access URL: https://doaj.org/article/f0006a149bc043f08c91751c20dd700e

Devenir en el transcurso de la formación docente: identidades en ciernes de profesores de inglés

Authors: María Cristina Sarasa

Source: Revista Brasileira de Ensino Superior, Vol 2, Iss 2, Pp 27-37 (2016)

Subject Terms: Formación inicial docente, Profesorado de inglés, Identidad profesional, Indagación narrativa, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

File Description: electronic resource

Relation: https://seer.imed.edu.br/index.php/REBES/article/view/1107; https://doaj.org/toc/2447-3944

Access URL: https://doaj.org/article/2dd3ce50b940436a8fc7ce546cce71ea

LAS EMOCIONES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE INGLÉS: RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO CON NARRATIVAS VISUALES EN LA CLASE DE FONÉTICA.

Authors: Adelina Sánchez Centeno, María Celina Barbeito

Source: Educación, Formación e Investigación, Vol 2, Iss 4 (2016)

Subject Terms: Emociones, narrativas visuales, Fonética, Formación inicial, Profesorado de Inglés, Education, Theory and practice of education, LB5-3640

File Description: electronic resource

Relation: http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/efi/article/view/9677; https://doaj.org/toc/2422-5975

Access URL: https://doaj.org/article/413025295d424a7c956b60488cb196f2

Un análisis interpretativo de las tensiones entre el currículo normado y el currículo representado

Authors: María Cristina Sarasa, Luis Porta

Source: Praxis Educativa, Vol 12, Iss 12 (2012)

Subject Terms: currículo, docentes universitarios, representaciones, profesorado de inglés, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

File Description: electronic resource

Relation: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/460; https://doaj.org/toc/0328-9702; https://doaj.org/toc/2313-934X

Access URL: https://doaj.org/article/4582db4789c043349b0953ea725d8765