Análisis del colectivo docente gallego tras el COVID19. Diseño de un indicador del hastiado

Authors: Manuel Rial Costa, Sandra Rial Costa

Source: Revista Científica UISRAEL, Vol 11, Iss 2, Pp 173-185 (2024)

Subject Terms: confinamiento escolar, análisis realidad educativa, incertidumbre escolar, repercusiones educativas, educación online, Social Sciences

File Description: electronic resource

Relation: https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/891; https://doaj.org/toc/1390-8545; https://doaj.org/toc/2631-2786

Access URL: https://doaj.org/article/b8d37da55a88488dba7946a4c8e95889

Análisis de las políticas formativas duales en centros de trabajo asociados a las administraciones públicas

Authors: Manuel Rial Costa, Sandra Rial Costa, Gregorio Sánchez Oropeza

Source: Revista Científica UISRAEL, Vol 10, Iss 3, Pp 149-170 (2023)

Subject Terms: formación dual, competencias educativas, administración pública, aprendizaje activo, formación, Social Sciences

File Description: electronic resource

Relation: https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/790; https://doaj.org/toc/1390-8545; https://doaj.org/toc/2631-2786

Access URL: https://doaj.org/article/307cb07059b64e578426bdf43c47e83f

La idiosincrasia educativa española en los procesos de enseñanza-aprendizaje y su impacto en los actores implicados

Authors: Manuel Rial Costa, Sandra Rial Costa, Gregorio Sánchez Oropeza

Source: Revista Científica UISRAEL, Vol 10, Iss 2, Pp 61-81 (2023)

Subject Terms: metodologías activas, educación, competencias, habilidades, escenario autonómico español, Social Sciences

File Description: electronic resource

Relation: https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/783; https://doaj.org/toc/1390-8545; https://doaj.org/toc/2631-2786

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Realidad aumentada en los PPEA. Estudio en alumnado de secundaria

Authors: Manuel Rial Costa, Sandra Rial Costa, Gregorio Sánchez Oropeza

Source: Revista Científica UISRAEL, Vol 9, Iss 3, Pp 149-174 (2022)

Subject Terms: realidad aumentada, enseñanza, aprendizaje, teléfono móvil, pandemia, brecha digital, Social Sciences

File Description: electronic resource

Relation: https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/614; https://doaj.org/toc/1390-8545; https://doaj.org/toc/2631-2786

Access URL: https://doaj.org/article/fce03c1f37ee42db8c4ad4577bc3ff62