Clases dentro de las clases: Innovación docente para el alumnado del Máster en Formación del Profesorado de matemáticas

Authors: Rosa Gómez Del Amo, Pedro Peinado Rocamora, Daniel Moreno-Mediavilla

Source: Red U, Vol 22, Iss 1, Pp 47-65 (2024)

Subject Terms: formación de docentes de secundaria, tecnología educacional, aprendizaje en línea, innovación pedagógica., aprendizaje activo, enseñanza de las matemáticas, Education

File Description: electronic resource

Relation: https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/20573; https://doaj.org/toc/1887-4592

Access URL: https://doaj.org/article/9871d644e02c4693b9d3f0bef81e730f

Relación entre la tecno-procrastinación y el rendimiento académico: un estudio del caso

Authors: Cristina Ramón García, Pedro Peinado Rocamora, María Elena Rodríguez Nieto

Source: Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Iss 10 (2021)

Subject Terms: procrastinación, rendimiento académico, organización, TIC, Special aspects of education, LC8-6691

File Description: electronic resource

Relation: https://revistas.um.es/riite/article/view/449161; https://doaj.org/toc/2529-9638

Access URL: https://doaj.org/article/83c3c05d1f3d418a8f1ac28928dea2fe

Clase Invertida: un estudio de caso con alumnos de ESO con dificultades de aprendizaje

Authors: Pedro Peinado Rocamora, Mari Paz Prendes Espinosa, M. Mar Sánchez Vera

Source: Edutec, Iss 70 (2019)

Subject Terms: Clase Invertida, TIC, Matemáticas, Innovación Metodológica, Enseñanza Secundaria, Dificultades de aprendizaje, Theory and practice of education, LB5-3640

File Description: electronic resource

Relation: https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1419; https://doaj.org/toc/1135-9250

Access URL: https://doaj.org/article/90bc3fe41a674296bf8d09ddca6646e4