Mapping the intelligent classroom: Examining the emergence of personalized learning solutions in the digital age.

Authors: Lagos-Castillo, Alez¹, andres.chiappe@unisabana.edu.co, Chiappe, Andrés¹, Ramirez-Montoya, María-Soledad², Becerra Rodríguez, Diego Fernando¹

Source: Contemporary Educational Technology; Jan2025, Vol. 17 Issue 1, p1-18, 18p

Harnessing AI for Education 4.0: Drivers of Personalized Learning.

Authors: Barrera Castro, Gina Paola¹, ginabarca@unisabana.edu.co, Chiappe, Andres¹, andres.chiappe@unisabana.edu.co, Becerra Rodríguez, Diego Fernando¹, diego.becerra2@unisabana.edu.co, Gonzalo Sepulveda, Felipe², fsepulveda@ucsc.cl

Source: Electronic Journal of e-Learning; 2024, Vol. 22 Issue 5, p1-14, 14p

SENSOR DE PROXIMIDAD, ARDUINO EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA EN EL COLEGIO JORBALÁN. (Spanish)

Alternate Title: PROXIMITY SENSOR, ARDUINO IN THE TEACHING OF PHYSICS AT JORBALAN SCHOOL. (English)
SENSOR DE PROXIMIDADE, ARDUINO NO ENSINO DA FÍSICA NA ESCOLA JORBALAN. (Portuguese)

Authors: Velásquez Murcia, Santiago, Becerra Rodríguez, Diego Fernando

Source: Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; 2023 Special Issue, Vol. 18, p1-11, 11p

Subject Terms: PHYSICS, PROXIMITY detectors, LEARNING, MEASURING instruments, DESIGN thinking, ELECTRONIC data processing

Laboratorio virtual como herramienta en la enseñanza del tiro parabólico en estudiantes de ingenierías de la Universidad Antonio Nariño. (Spanish)

Authors: Becerra-Rodríguez, Diego Fernando¹, diego.becerra@uan.edu.co, García Arévalo, Juan Mauricio², Sánchez Sánchez, Rubén³, rsanchezs@ipn.mx, Mora, César³

Source: Latin-American Journal of Physics Education; Dec2016, Vol. 10 Issue 4, p1-5, 5p

Enseñanza de la Ley de Ohm utilizando laboratorios virtuales con estudiantes de ingenierías de la Universidad Antonio Nariño Diego Fernando Becerra-Rodríguez. (Spanish)

Authors: Becerra-Rodríguez, Diego Fernando¹, diego.becerra@uan.edu.co, Mora, César², Ordóñez Jiménez, Andrés Felipe¹, Sánchez Sánchez, Rubén², rsanchezs@ipn.mx

Source: Latin-American Journal of Physics Education; Dec2016, Vol. 10 Issue 4, p1-4, 4p

Aplicación del software estadístico R para evaluar el aprendizaje de conceptos vectoriales en estudiantes de nivel Medio Superior. (Spanish)

Authors: Sánchez-Sánchez, Rubén¹, rsanchezs@ipn.mx, Becerra-Rodríguez, Diego Fernando¹, Mora, César¹

Source: Latin-American Journal of Physics Education; Sep2014, Vol. 8 Issue 3, p561-572, 12p