Construindo Conhecimento Coletivo: Comunidade de Prática na resolução de problemas matemáticos

Authors: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Sandra Cristina Lopes, Ruy Cesar Pietropaolo

Source: Tangram, Vol 7, Iss 4, Pp 71-91 (2024)

Subject Terms: formação de professores, comunidade de prática, relações contextuais, Special aspects of education, LC8-6691, Mathematics, QA1-939

File Description: electronic resource

Relation: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/18471; https://doaj.org/toc/2595-0967

Access URL: https://doaj.org/article/a138c409b8924ae9a02cd6cac6f707d0

Divisão Proporcional: uma investigação sobre as estratégias utilizadas por alunos concluintes do Ensino Médio

Authors: Helena do Carmo Borba Martins, Angélica da Fontoura Garcia Silva

Source: REMAT, Vol 8, Iss 1 (2022)

Subject Terms: Educação Matemática, Raciocínio Proporcional, Estratégias de Alunos, Ensino Médio, Special aspects of education, LC8-6691, Mathematics, QA1-939

File Description: electronic resource

Relation: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/5154; https://doaj.org/toc/2447-2689

Access URL: https://doaj.org/article/b0dfab4793cc4855a64d825134584e5f

Conhecimento matemático para o ensino das frações: um estudo desenvolvido com professores dos anos iniciais

Authors: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropaolo, Maria Gracilene de Carvalho Pinheiro

Source: Boletim GEPEM, Iss 69 (2016)

Subject Terms: Formação de professores, Conhecimento matemático para o ensino, Números racionais na representação fracionária, Education, Mathematics, QA1-939

File Description: electronic resource

Relation: https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/104; https://doaj.org/toc/0104-9739; https://doaj.org/toc/2176-2988

Access URL: https://doaj.org/article/35c90d04becc4f009c71017f576e3859

Conhecimento matemático para o ensino das frações: um estudo desenvolvido com professores dos anos iniciais

Authors: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropaolo, Maria Gracilene de Carvalho Pinheiro

Source: Boletim GEPEM, Iss 69 (2016)

Subject Terms: Formação de professores, Conhecimento matemático para o ensino, Números racionais na representação fracionária, Education, Mathematics, QA1-939

File Description: electronic resource

Relation: https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/104; https://doaj.org/toc/0104-9739; https://doaj.org/toc/2176-2988

Access URL: https://doaj.org/article/1fc434f6d8954f70a80be72d35981d90

Observatório da Educação: an investigation of Teacher Professional Development of Mathematics Teachers

Authors: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Tania Maria Mendonça Campos, Ruy Cesar Pietropaolo

Source: REDIMAT, Vol 3, Iss 2 (2014)

Subject Terms: Special aspects of education, LC8-6691

File Description: electronic resource

Relation: https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/redimat/article/view/690; https://doaj.org/toc/2014-3621

Access URL: https://doaj.org/article/dd671546e40140bbaeb3e44c1f643426

Atual currículo de matemática do estado de São Paulo: Indicações para a introdução do ensino da ideia de irracionalidade

Authors: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropaolo, Tania Maria Mendonça Campos

Source: Boletim GEPEM, Iss 63 (2013)

Subject Terms: Educação Matemática, Implementação de inovações curriculares, Ensino e aprendizagem, Números irracionais, Professores que ensinam matemática, Education, Mathematics, QA1-939

File Description: electronic resource

Relation: https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/226; https://doaj.org/toc/0104-9739; https://doaj.org/toc/2176-2988

Access URL: https://doaj.org/article/e4e1f14a8ba44117bae976c5cc1a7f6a

Atual currículo de matemática do estado de São Paulo: Indicações para a introdução do ensino da ideia de irracionalidade

Authors: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropaolo, Tania Maria Mendonça Campos

Source: Boletim GEPEM, Iss 63 (2013)

Subject Terms: Educação Matemática, Implementação de inovações curriculares, Ensino e aprendizagem, Números irracionais, Professores que ensinam matemática, Education, Mathematics, QA1-939

File Description: electronic resource

Relation: https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/226; https://doaj.org/toc/0104-9739; https://doaj.org/toc/2176-2988

Access URL: https://doaj.org/article/d085b58030a64b719bea3982d075cc2c

Estudo da multiplicação e divisão de números fracionários no currículo de matemática do estado de São Paulo

Authors: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Aparecida Rodrigues Silva Duarte, Dario Vieira de Oliveira Filho

Source: Boletim GEPEM, Iss 61 (2012)

Subject Terms: Educação matemática, Formação de professores, Currículo, Multiplicação e divisão com frações, Conhecimento profissional docente, Education, Mathematics, QA1-939

File Description: electronic resource

Relation: https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/256; https://doaj.org/toc/0104-9739; https://doaj.org/toc/2176-2988

Access URL: https://doaj.org/article/990b56b9a1444addbcb56325826e5ba4

Estudo da multiplicação e divisão de números fracionários no currículo de matemática do estado de São Paulo

Authors: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Aparecida Rodrigues Silva Duarte, Dario Vieira de Oliveira Filho

Source: Boletim GEPEM, Iss 61 (2012)

Subject Terms: Educação matemática, Formação de professores, Currículo, Multiplicação e divisão com frações, Conhecimento profissional docente, Education, Mathematics, QA1-939

File Description: electronic resource

Relation: https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/256; https://doaj.org/toc/0104-9739; https://doaj.org/toc/2176-2988

Access URL: https://doaj.org/article/3dce8ec79d1a42929804dfa021e79b12

Reflexões e conhecimentos evidenciados por professores que estudam área de figuras planas

Authors: Angelica da Fontoura Garcia Silva, Susana Maris França da Silva, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão

Source: Zetetiké, Vol 28 (2020)

Subject Terms: Grupo de estudos, Conhecimento profissional docente, Área de figuras planas, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

File Description: electronic resource

Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8652733; https://doaj.org/toc/2176-1744

Access URL: https://doaj.org/article/c1efb10d14c94c4cb36bf0d9109185a1

Docência nos cursos de formação de professores que ensinam matemática: o que as pesquisas revelam?

Authors: Angelica da Fontoura Garcia Silva, Edvonete Souza de Alencar, Maria Elisabette Brisola Brito Prado

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp2 (2020)

Subject Terms: Docência, Licenciatura em matemática, Licenciatura em pedagogia., Education

File Description: electronic resource

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13824; https://doaj.org/toc/2446-8606; https://doaj.org/toc/1982-5587

Access URL: https://doaj.org/article/ae7e6a332b6446e8854a6e469ac0c58d

Formação do professor de Matemática

Authors: Marta Élid Amorim, Ruy Cesar Pietropaolo, Angelica da Fontoura Garcia Silva

Source: Zetetiké, Vol 28, Pp e020010-e020010 (2020)

Subject Terms: ensino de probabilidade, formação inicial de professores, professor reflexivo, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

File Description: electronic resource

Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8657002; https://doaj.org/toc/2176-1744

Access URL: https://doaj.org/article/87bd8a6e04f94e2e871bccd9e13bcb50